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点评：兰州三中一级教师裴万水

解读：题目灵活 这些考点要多关注

“一诊”语文试卷共24道小题，题量适中，整体难度不大，较灵活，区分度较明显，整体 考查了初中语文学习的核心内容和基本技能，特别注重考查了学生在具体情境中综合运用所学知识 分析和解决问题的能力，渗透新课标理念，符合考纲要求。

诊断试卷在考项和考点上，一些内容值得考生关注：1.重视书写，尤其是正楷字的书写；2.加强了对中国传统文化的考查，主要以地域文 化为主；3.阅读方面兼顾了实用文体（如新闻、应用文）、文章类（如说明文、议论文）、文学类 等的考查，比较全面；4.写作连续四年是全命题作文，且以成长感悟为主题。

建议：分文体专项训练阅读 写好记叙文和议论文

考生应按照基础部分、阅读部分、写作部分三大板块展开复习。

基础部分：语言的积累要注重常用字词、背诵默写、文学常识等，这是必考点，结合初中 教材作全面、系统、扎实的梳理和强化，如易误读字音、常见错别字等。对文学常识中的名著阅读 ，不应只知其大略，还应深入作品，把握细节，这次的名著阅读考试就是教训。语言的运用，除常见的病句、排序、仿写、标点题等要训练外，要特别加强综合性学习题的训练，以适应其中的新闻 题、材料题、图表题、徽标题等的作答。

阅读部分：古诗文阅读，词语的解释和句子的翻译无疑是重点，要在语境中辨析词义，达 到准确、精确。结合九年级所学文言文复习做题，扔掉参考书，自己独立解释翻译。同时要适量的 练一些课外文言文，以浅易文言文为主，与所学课文能对比阅读的更好。现代文阅读，分文体进行 专项训练，通过文本整体感知、理解主要内容。鉴赏评析方面，掌握一定的技巧，正确使用专业术 语，深入语境领悟出内涵。作用类题一直是阅读中的难点，考生要总结和积累技巧，逐渐形成答题 套路，不断修正答语。开放题重在表达主见，要结合要求，有条理的表达自己的情感体验。

写作部分：近四年的全命题作文，从中可以看出命题者在降低学生审题的难度并保持稳定 性，腾出为拟题花费的时间，让考生能集中心思写符合题意的作文。因此，考生应该重点训练写好 记叙文和议论文，文体特征要鲜明。考场作文的亮点在结构，对此要学习运用，避免千篇一律，并 注意书写、标点运用、字数等常规的重要性。在复习中要整理写作素材，借鉴名篇佳作，多对作文 进行修改润色。